Cari genitori,

l’ intento principale di questo lavoro è quello di raccontare attraverso delle semplici storielle, qualcosa del nostro passato, di quel passato che ci riporta indietro nel tempo alla riscoperta della nostra lingua madre: il latino e al recupero della cultura ad essa legata.

Non si tratta di favole, poiché esse non troverebbero una collocazione adeguata alla loro natura intrinseca nel mondo scolastico odierno; non si tratta di scritti oggetto di studio da sottoporre ad alcuno, ma di semplici e brevi racconti, che perseguono un unico scopo, quello di voler appena appena recuperare la conoscenza del mondo dei latini tra il pubblico dei piccoli.

Vogliamo entrare in punta di piedi e incuriosire soltanto senza pretendere nulla. Le storielle, infatti, presentano nella loro “classicità”, se vogliamo, anche temi di attualità, espressi con linguaggi leggermente diversificati, a seconda dell’età degli alunni. In questo non rispecchiano e non seguono alcuna teoria linguistica, alcun metodo di apprendimento, anche perché si verrebbe tacciati di presunzione e messi in guardia riguardo al fatto di essere obsoleti e di voler recuperare qualcosa che è ormai morto, ma il latino per noi non è lingua morta, essa vive nel nostro tempo e nella nostra cultura. E noi non vogliamo insegnare, vogliamo soltanto ricordare e suscitare un tenero ed ingenuo interesse in quelli più piccoli di noi.

Raggruppate in numero di tre per ogni unità, queste storielle sono state così concepite:

1- per la GRAMMATICA: una storia che introduce semplici elementi grammaticali o che contiene soltanto nomi in latino;

2- per la CULTURA: una storia che presenta riferimenti culturali al modo di vivere dei latini;

3- per la MITOLOGIA: una storia di argomento mitologico tra i più noti.

Accompagnate da disegni colorati e da colorare, esse sono seguite da una batteria di semplici esercizi atti a memorizzare quanto letto. In ognuna di esse verranno anticipate le parole chiavi presenti nel testo.